Однако навязанный ИМИ иверский образ жизни делает невозможным естественное пробуждение Родовой памяти. Причин тому множество – ненависть, задогмаченность,системный сбой мировосприятия, костность ума, страхи, самомнение, искажённый язык, сбой естественных природных ритмов, замена живого дома на мёртвые железобетонные стены а живой одежи в своей мере на штампованные шмотки,воздействие на человека множества неблагоприятных факторов, уничтожение правильного ОБРАЗования…

    А поскольку Родовая память молчит, то человек лишается естественной связи со своим Родом, со своими корнями, лишается доступа кСакральным Знаниям и Мудрости Предков, лишается ориентиров по жизни и той естественной опоры, которая дана была ему по факту рождения. Такой человек превращается в раба-марионетку зомби, в комок пластилина, из которого можно лепить что угодно. Всё что остаётся сделать для этого – просто предоставить ему определенную информацию с целью формирования требуемых взглядов и моделей поведения. Вот почему возникла потребность в так называемом ИХ «образовании», через жернова которого прошёл каждый из нас. Вот почему потребовалось выполнить подмену самого понятия ОБРАЗОВАНИЕ. В современном понимании «Образование» – это процесс обучения ИХ педагогами всех без исключения индивидов в специально созданной для этого ИХ системе унИВЕРситетов, с целью формирования личности, ориентированной на соответствие ИМИ определенным ИХ социальным эталонам, таким как добродетельный иудохристианин (служитель культа сатаны), энергичный предприниматель(служитель культа демонов) и т.д. В действительности же ОБРАЗОВАНИЕ - это ваяние ОБРАЗА, т.е. творческий процесс непрерывной работы над собой, который подразумевает необходимость выполнения человеком определенной внутренней работы, присутствие личного самомотивирования, создание намерения, приложение ментальных,физических и умственных усилий и многое другое. Т.е. это целиком и полностью созидательная деятельность. ВЫСШАЯ ФОРМА ТВОРЧЕСТВА В ПРИРОДЕ -ЭТО МЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА НАД СОБОЙ !